Les étudiants sont placés en situations ce concepteur et de réalisateurs des reportages
Ils vont travailler la ligne éditoriale de la communication, la charte graphique, l’expression orale la communication, les techniques commerciales, les transversalités sont nombreuses.
Ils seront responsabilisés sur la publication et l’analyse des résultats (nombre d’abonnés nombre de vues nombre de partages ... )
il vont devoir se former et travailler en équipe sous contrôle d’un modérateur.
L’idée c’est de les laisser les plus autonome possible dans la conception l’animation la promotion de cet outil de promotion d’une communauté qu’est une chaine Youtube
Les applications sont nombreuses, l’approche est valorisante, nous le faisons déjà de manière épisodique mais dans la chaine youtube du lycée.
Produire et gérer des tutoriels sur les différentes parties du programme de digitalisation et de négociation avec une manifestation organisée en fin d’année pour en assurer la promotions.
Toute la progression pédagogique de cette séance est consultable ici :
https://innovatheque.phm.education.gouv.fr/innovatheque/consultation-action/7816/nav-context?previousPage=search
Une expérimentation pédagogique réalisée par des professeurs d’écogestion de la section de BTS NDRC des enseignants d’autres STS (création audiovisuelle ) des enseignants de lettres des intervenants extérieurs (community managers .. ).
Source : Portail innovathèque.